Pablo Campos Calvo-Sotelo: Publicaciones

LIBROS PUBLICADOS

ÁRTÍCULOS

Campos, P. (2018). The spatial-experiential archetype of the "quad": project design interpretations in new campuses. En Space and Culture-SAGE Journals, (artículo publicado on-line-DOI: 10.1177/1206331218797555) - ISSN: 12063312 -  e-ISSN: 1552-8308

Campos, P. (2018). La optimización del aprendizaje en la Universidad a través de su Arquitectura: planificación, escala humana y comunidad vivencial. En AULA-Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, Num 24, pp.161-176 - ISSN: 0214-3402

Campos, P., & Luceño, L. (2018). Comparación didáctica entre Arquitectura y Moda: experiencias docentes innovadoras y espacios asociados, en Revista Iberoamericana de Educación Superior – RIES , Núm. 26-Vol IX (2018),pp.153-170. Universia, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, de la Universidad Nacional Autónoma de México – ISSN 2007-2872

Campos P., &Wilson (2018). Planning, utopia and heritage in the design of campuses: The University of Virginia as a paradigm, en Planning for Higher Education-SCUP- ISSN 0736-0983

Campos, P., & Sancho, C. (2018). Evocando a bunshaft: vacío intersiticial y diálogo urbano como herramientas compositivas, en AUS (Arq/Urb/Sustentabilidad), [S.l.], n. 23, p. 42-48 -  ISSN: 0718-7262

Campos, P. (2017). Reflexiones en torno a la Arquitectura del aula universitaria:  dimensión didáctica, fenomenología y disolución de los límites espacio-temporales en la optimización de comunidades de aprendizaje. En RELAPAE- Año 4, Núm. 6, mayo 2017, pp. 60-75 - ISSN 2408-4573

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